“五个不放过”确保实践活动见实效

　　党的群众路线教育实践活动中央督导组总结暨中央巡回督导组培训会议22日至23日在京召开。刘云山出席会议并讲话，强调做好督导工作是教育实践活动不走过场的重要保障，要求督导组要做到思想认识不提高不放过，查摆问题不聚焦不放过，自我剖析不深刻不放过，整改措施不到位不放过，群众不满意不放过，确保第二批教育实践活动取得群众满意的实效。(2月24日《人民日报》)

　　在第一批教育实践活动中，45个中央督导组忠于职守、敢于负责，以有力的督导推动第一批教育实践活动取得重要成果。第二批教育实践活动赋予督导工作更大责任，因此，刘云山提出“五个不放过”，为督导工作提出了明确要求，也是确保第二批教育实践活动不走过场的根本所在。

　　思想认识不提高不放过。思想认识是教育实践的根基，只有思想上高度认识，才能从行动上去贯彻落实各项教育实践活动要求。各级各部门要把党的群众路线教育实践活动当成头等大事来抓，牢固建立为人民服务和立党为公、执政为民的观点，坚持群众利益无小事，始终站稳群众态度，在学习教育上更加深入，在联系群众上更趋紧密，在解决问题上更具成效，增强群众观念、树立群众观点、坚持群众路线。

　　查摆问题不聚焦不放过。查摆问题重点是围绕为民务实清廉要求，围绕解决“四风”存在的问题，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的问题，进行党性分析和自我剖析。在整治“四风”问题上，领导干部应当具备“刮骨疗毒”的勇气，让群众看到自己正视和解决问题的决心，认真剖析作风不正、工作不实、行为不廉等方面的问题，端正心态，彻底打消讳疾忌医的顾虑，真正把为民务实清廉挂在心头。

　　自我剖析不深刻不放过。自我剖析不深刻，就难以找到症结所在，势必会影响整改方向的明确及措施的制定。在第二批教育实践活动中，必须以高度的政治敏感性来认识问题，以自我解决问题自我提高为要求，对自我剖析不深刻的必须重新进行剖析，特别是对照检查阶段，对对照的问题不准，有蒙混过关想法的要坚决予以打击，不能让剖析查找问题再次成为形式主义。

　　整改措施不到位不放过。教育实践活动所有的工作都是为了解决问题，而解决问题最重要的途径就是进行整改，因此，整改措施的好坏直接关系到教育实践活动的效果。各部门各单位领导干部都要带好头，深入具体地查摆问题。不能用笼统的抽象问题代替具体的实际问题，不能用工作差错问题代替“四风”方面突出问题，查摆问题还要敞开大门听意见，接受群众监督，问题找得准不准要向群众反馈，整改措施实不实要接受群众评判。

　　群众不满意不放过。开展教育实践活动目的就是以群众利益为出发点，解决群众问题，让群众满意。党员干部与老百姓要紧密地联系在一起，顺应群众期盼搞活动，诚心诚意欢迎群众提意见、挑毛病，从群众呼声中找差距、找问题，以群众满意不满意作为基本标准，老百姓满意度越高，活动成效就越好。督导组要以“五个不放过”为督导工作的行动指南，确保第二批教育实践活动取得群众满意的实效。(吴树玲)

关键词：督导组,四风,教育实践活动