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夏天的燥热让人难以静心，但在我省高考阅卷现场，室内室外却一片静谧。自高考结束后，全省两千名阅卷教师每天心无旁骛，认真地评阅一份又一份已经扫描成图像的试卷。至今，阅卷任务已经完成已近八成，争议试卷非常少。
阅卷场所封闭式管理
据悉，非客观题评卷工作在河北师范大学进行，该校负责人介绍，今年合计近151.2万份试卷，评卷工作分为10个学科组进行，下设54个题组。共聘用评卷人员1975名。
评卷现场，阅卷教师一人一台电脑，都不能访问外网，阅卷教师手机管理非常严格，在评卷机房必须关闭手机等通讯设备，不准对评卷信息做任何拷贝，更不能拍摄和发布跟阅卷相关的帖子等。答题卡的扫描、加密全部由计算机完成阅卷时试卷随机流转，计分、登分由计算机控制。
据了解，阅卷人员的选聘非常严格，要求“从事本学科教学工作，业务水平较高，责任心强”且“当年无直系亲属在我省参加该项考试”。评阅普通高考作文、论述等主观性试题的一般由具有本学科中、高级以上职称的中学教师评阅。网上评卷机房采用封闭式管理，配备专人保卫，严格凭证进出。
一道数列题17种解法
从评卷的难度看，由于今年高考题型和命题风格有所调整，题目更加灵活，因此评卷的难度有所增加。粗略统计，10个学科的评卷细则中累计划分了600多个得分点。以文科综合第40题为例，是一道历史题，这道题的评分细则拓展细化的得分点有80个。再比如，理科数学第17题，是一道数列题，有11种典型解法。在阅卷之前，老师们需要对题目解法烂熟于心。
河北省所有科目的主观题评判均采取“四评”制，即“三评加仲裁”的模式。评卷时将同一题目“背靠背”随机分发给不同评卷老师，评卷教师既不知道自己是该题目第几次评判，更不知道其他教师的给分情况，大大减少了人为因素的干扰。同时通过预设阈值控制分差：若两人评出的分数在学科评卷专家组设定的评分误差范围之内，则取其平均值计分；超出评分误差范围的，进行三评；仍超出评分误差范围的由评卷专家组集体研究仲裁。
问题卷争议卷非常少
河北师范大学蒋春澜介绍，截至到16日中午11：30，除语文学科外，其他学科组都完成了超过80%的评卷任务量，预计19日上午能够全部结束。
评卷质量比去年略有提升，表现在三评率、仲裁率和审核卷率，比往年都有所降低。以三评率为例，有三分之一题组的三评率不到百分之一。评卷标准掌握较为困难的英语作文、语文作文以及文科综合，今年评卷的一致性成都都稳定在较高的水平。6月22日完成考生成绩合成工作，6月23日左右公布考生成绩。
考试更灵活学习不该再呆板
评卷专家们介绍，从评卷反应出来的情况看，今年高考命题的特点体现了四个转变，一是以往注重考查单一学科知识向注重考查相关多学科知识转变；二是以往注重考查知识点向注重考查相关知识面转变；三是从以往注重考查确定性答案问题向注重考查不确定性、探究性问题转变；四是从以往注重考查知识掌握情况向注重考查综合运用知识能力转变。
高考改革的趋势表明，以前“高考考什么、学校就讲什么”的主导模式，以及背诵式、记忆式、填鸭式、题海式、碎片式的教学方法，将很难适应新的高考。
