义务教育教师一校满10年要异校流动

　　义务教育学校男50周岁、女45周岁以下的教师，在同一所学校工作满10年，原则上要分批进行异校流动。严禁挤占、挪用、截留教职工编制。石家庄市人民政府办公厅9月12日印发《石家庄市人民政府关于加强教师队伍建设的实施意见》(以下称《意见》)。

　　2020年初中教师本科及以上学历达90%

　　《意见》提出了教师队伍建设的目标，到2020年，教师队伍学历层次明显提高，小学、初中教师本科及以上学历分别达到60%和90%；普通高中和中等职业学校教师研究生学历(学位)比例达到20%以上。市级学科名师、骨干教师队伍进一步壮大，学科名师数量达到专任教师数量的4%，骨干教师数量达到专任教师数量的10%，确保全市教师队伍整体水平位居全省前列。职业学校“双师型”教师比例达到35%以上。

　　按照国家基础教育课程改革要求，补足配齐农村音体美、英语、信息技术、科学课程等紧缺学科教师以及心理健康教育教师，中小学、幼儿园教师数量充足、配置均衡、结构合理，满足教学需要。

　　实行师德“一票否决”制

　　严格考核管理，将师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标，把师德表现作为业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容，实行师德“一票否决”制。完善学生、家长和社会参与的师德监督机制。严禁公办在职中小学教师从事有偿补课。

　　严禁挤占、挪用教职工编制

　　逐步实行城乡统一的中小学教职工编制标准，合理核定各学校编制。对“山区教育扶贫工程”项目学校、寄宿制中小学、乡镇中心学校、村小学及教学点等实施特殊师资配备政策，按政策要求核定人员编制。在编制总量内，市教育局会同市编委办根据在校生数量，合理调剂各县(市)、区和市直中小学教职工编制。同一县域内中小学教职工编制可以互补余缺，县级教育行政部门会同编制部门统筹使用本地中小学教职工编制。严禁挤占、挪用、截留教职工编制。根据省制定的幼儿园教职工编制标准，结合实际按标准核定公办幼儿园教职工编制。

　　义务教育教师同所学校满10年要异校流动

　　建立教师轮岗流动制度，引导、鼓励、支持优秀教师由城镇向农村、由超编学校向缺编学校、由优质学校向薄弱学校合理流动。义务教育学校男50周岁、女45周岁以下的教师，在同一所学校工作满10年，原则上要分批进行异校流动，每年完成新增流动教师不少于符合条件教师总数的5%。

　　义务教育学校校长实行任期制，每届任期5年，可以连任，在同一所学校任职一般不超过两届。

关键词：义务教育,异校,流动