26岁女老师曹雪欢 决定在山区教一辈子学

　　三年前，刚刚大学毕业的曹雪欢来到距离家乡150多公里的赞皇县嶂石岩乡虎寨口小学，成为那里的一名特岗教师。三年来，她和其他6名特岗教师一起，不仅提高了学校的教学质量，也为学校注入了一股新风。现在，她受到了学生的爱戴、家长的尊重、领导的器重，更收获了爱情。而且，她已经决定，要永远跟那里的孩子们在一起，甘愿成为托起他们飞翔的有力臂膀。

　　一两个月回一次家她早就习惯了

　　前天是中秋佳节，藁城市南董镇东四公村的曹雪欢却不能陪伴父母一起赏月，而是早早坐车返回学校，准备第二天的课程。

　　2011年，从保定学院历史教育专业毕业后，通过考试，曹雪欢成为赞皇县嶂石岩乡虎寨口小学的一名特岗教师。“刚来的时候感觉挺新鲜的。”曹雪欢说，空闲的时候，她就和同事去附近爬山，呼吸清新的空气。可是，新鲜劲儿一过，曹雪欢就感到有些无聊了。“那时候，不能上网，没有电视，一到晚上，四周黑漆漆一片，真是伸手不见五指。”曹雪欢说，那时她特别想念家人。

　　想念归想念，曹雪欢却自知不能轻言回家，因为150多公里的路程让她有些“害怕”。“我一两个月回一趟家。”曹雪欢说，一般情况下，周六早晨6时30分，她会坐上途经学校门口的客车，经过一个多小时的颠簸，来到赞皇县城。然后到石家庄市，再从石家庄市坐车回家。“顺利的话，需要四五个小时。”曹雪欢说，在家睡一晚上，第二天早晨又要踏上返校的路程。“我现在早就习惯了。”说完，曹雪欢笑着把散落下来的一绺头发拢至脑后。

　　最高兴孩子们学习成绩提高

　　谈及三年来自己最高兴的事，曹雪欢坦言，最高兴的莫过于孩子们学习成绩的大幅提高。

　　“我刚接这个班的时候，孩子们考试成绩都不及格，最高的才59分。”曹雪欢说，看到孩子们的成绩时，她都愣住了。不过，曹雪欢没有退缩，她告诉自己，孩子们才上二年级，自己还有机会让他们的成绩有所提升。于是，曹雪欢从自我做起：多少个夜晚，一盏孤灯下，她一丝不苟地备课；课堂上，她倾尽自己所学，把知识全部传授给孩子们；课堂下，对于孩子们的提问，她总是不厌其烦地解答，一次不明白讲两次，两次不明白讲三次，直到孩子们彻底掌握。每天的七节课结束后，她感觉嗓子都要冒烟了。

　　经过不懈的努力，曹雪欢的心血终于有了丰厚的回报：在刚刚结束的期末考试中，曹雪欢带领的班级在学区六个学校中名列前茅。看到这些，曹雪欢由衷地笑了。

　　不过，也有感觉委屈的时候。曹雪欢说，为了尽快提高孩子们的学习成绩，她对他们的要求比较严格。“课上的知识必须当天消化，错题要及时改正。”曹雪欢说，有时候虽然已经放学，但部分孩子由于没有改完错题，或者不能完全掌握当天的知识，她就会把孩子们留下来，督促和帮助他们完成。“这时候，有的家长就会抱怨我耽误他们接孩子了。”不过，曹雪欢并没有因此而放松对孩子们的要求，反而是家长们看到孩子不断提高的学习成绩，也体会到了曹雪欢的一番苦心，自然由不理解变为感谢。

　　要在山区永远陪伴着孩子们

　　在孩子们心里，曹老师就像他们的妈妈一样。说起教了自己三年的曹雪欢，学生杨雅轩打开了话匣子。让杨雅轩记忆最深刻的是一件黑色的棉服，那是曹老师去年冬天送给她的。“我家经济条件不太好。”杨雅轩说，冬天到了，她穿着一件薄薄的棉袄来到学校。“曹老师看着我一个劲儿地搓手，就知道我冷。”杨雅轩的思绪飘回了当天。“当时，曹老师有点儿小心翼翼地问我穿不穿别人的衣服，我点了点头。”杨雅轩说，其实，自己的许多衣服都是别人给的。得到了杨雅轩肯定的回答后，曹雪欢赶紧把自己的棉服送给了杨雅轩。

　　在校长眼里，曹雪欢和其他6名特岗老师为学校注入了一股新风。“以前，学校老师年龄偏大，都在50多岁。”虎寨口小学校长韩建国说，自从小曹他们来了以后，不仅拉低了老师的平均年龄，更重要的是提高了学校的教学成绩，而且学生管理上也取得了一定成效。“他们毕竟是科班出身，学过怎样更好地管理学生。”韩建国说，现在，越来越多的家长愿意把孩子送到虎寨口小学了。

　　三年来，曹雪欢和孩子们一起欢笑、共同成长，虎寨口小学给她留下了太多美好难忘的回忆。于是，她做出了一个别人看上去不可思议的决定：留在虎寨口，陪着孩子们。

　　曹雪欢今年26岁，到了谈婚论嫁的年龄。之前父母和亲朋好友也给她介绍了好几个，条件都不错，但都由于对方不是赞皇人而根本没去见面。得知曹雪欢要留在虎寨口小学的决定后，在学校旁边经营小卖部、与曹雪欢已经非常熟稔的贾瑞红心里一动。与爱人商量后，贾瑞红把爱人的表弟介绍给了曹雪欢。也许是缘分到了，经过近一年的接触，今年8月份，曹雪欢高高兴兴地领取了结婚证，而且已经定好农历九月十六结婚。

　　“他是佛堂沟村的，家离我们学校特别近。”抱着老公送给自己的小熊，望着上面的“I LOVE YOU”,曹雪欢露出了幸福的笑容。

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　　特岗教师是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。据悉，赞皇县2009年度、2010年度的特岗教师已有135名纳入赞皇正式教师编制，2011年度的特岗教师正在考核阶段。