[善行河北 行业风采]援疆教师刘闪用大爱书写责任

　　题记：2014年初，河北辛集职教中心的教师刘闪，带着领导的嘱托与亲人的牵挂，来到了巴音郭楞蒙古自治州库尔勒市，走进了巴州一中，成为一名援疆教师。从此，她的心里多了一份牵挂，肩膀上多了一份责任。

访谈嘉宾：援疆教师刘闪。长城网 宁晓雪 摄

　　传播知识、传递经验，是责任与义务，更是援疆教师的使命

　　刘闪来到巴州一中后，任职高二14班的语文教师。她清楚地记得，还未与学生谋面，就先收到了第一份语文作业——学生周记。众所周知，周记是学生心灵的栖息地，是学生思想的舞台，刘闪就是从那里开始了解，那群即将见面的可爱的孩子。

　　“陈坤同学写了一篇评论，发表了对昆明火车站恐怖事件的看法，他认为应该谴责暴徒的恶行，号召新疆的青少年明辨是非、坚持正义、抵制邪恶，不要让新疆受太多的委屈。这则周记思想内容深刻，立场坚定，笔力千钧，书写漂亮工整，我被这篇文章震撼了。这是我们真正的新疆孩子啊！他们渴望的是安定与和平，他们呼唤的是善良与正义。”刘闪回忆起这篇周记仍觉得记忆犹新，于是，周记评讲课成为了她在新疆的第一堂课。

刘闪与学生们走在校园小路上。长城网 宁晓雪 摄

　　随着时间的推移，刘闪对新疆的孩子有了全新的认识。

　　“这里的孩子们非常有礼貌，不论在教室、走廊，无论是课间、放学，他们都会礼貌地向老师问好。”刘闪说：“不过，他们有时也会表现出散漫的一面，有的学生上课会玩手机，并不是所有的学生都会认真听讲。”在这些孩子身上，学习上的不良习惯很多，与内地学生知识水平上的差距很大，怎么办？毛病一点点改，知识一步步学。

　　了解到孩子们的学习状态后，刘闪开始一点一滴地纠正他们的学习。在教学的过程中及时提醒孩子们做笔记，想办法让他们张开嘴大声朗读，从家庭作业中发现优点后多加鼓励、表扬，重点课文重新学习等等。从学习态度到学习习惯，刘闪不厌其烦地教导着学生们，一学期下来，学生们的语文成绩进步很大。

　　刘闪回忆道：“后来，学校的领导决定调我到教研处，不任课、只听课，要我发现全校语文教学中的问题。这是领导对我的信任，也是作为一名援疆教师应尽的义务。这是任务，这是期许，这更是对我工作的认可，而我不过是做了我该做的，说实话，我当时特别感动。”

　　在这里，促进教师的教学水平和教研能力的提升，必须要立足巴州一中的实际，把内地先进的教育理念带过来，创造性地开展工作。在每周二下午的语文组教研会上，刘闪都会认真地聆听大家的意见，真诚地发表自己的见解。在与老师们一次次的思维碰撞中，她懂得了要因地制宜地把先进的理念融入到这里的学情、校情中，才能好好指导老师们的教学实践。

　　根据实际，刘闪帮助教研处制定出了合理而实用的《巴州一中校本教研计划》。在教研处工作期间，她每天听课指导，指出本节课的优缺点，老师们都能谦虚接受；针对“课前小活动的开展”、“课下作业巧安排”、“文言文的教学”等做教研报告，老师们都能认真地做笔记。

　　工作辛苦，但刘闪从未觉得劳累。反而，她觉得作为一名来自河北的援疆教师，把知识带给学生，把先进的工作经验传递给同事，是她的义务与责任，更是一名援疆教师义不容辞的使命。

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