河北省教育系统：推进京津冀教育协同发展

　　省委教育工委、省教育厅近日召开全省教育系统解放思想大讨论动员会，要求在大讨论中突出问题导向，把大讨论与推进京津冀教育协同发展相结合，与深化全省教育领域综合改革、完成教育重点工作相结合，与科学编制“十三五”教育规划相结合，与转变干部作风、强化教育为民服务相结合，注重解决问题。

　　据悉，省教育厅机关、直属单位和各高校将认真贯彻落实省委中心组学习会精神，围绕“八破八立”广泛开展讨论。初步查摆出来的突出问题主要是：面对京津冀教育协同发展、“一带一路”等重大战略机遇，存在主动作为意识不强、争取更多政策支持不够，被动等待京津辐射等问题；面对新时期深化教育改革发展的严峻形势，存在畏难等靠、信心不足、闯劲不够等问题；“官本位”思想，干事创业劲头不足、精力不够集中等问题；思想僵化、存在惯性思维，创新发展能力不足、办法不多、措施不硬等问题；面对从严治党新常态，守成求稳、缺乏斗志、担当能力不强等问题；布置工作热衷于发文、开会，一般性安排和要求多，管用见效的实招少等问题；视野不宽、管理方式方法单一，凭主观经验决策等问题；改革意识不强、教育理念相对滞后、管理方式和服务手段单一等问题；作决策、定政策不接地气、搞短期行为等问题。

　　为改进工作，省委教育工委、省教育厅提出要认真开展全面对标。对标中央和省委要求、对标京津教育部门、对标教育先进地区，采取“走出去”的方式，到这些地方学习考察先进经验，通过对标找差距、分类找不足，借梯登高，提升自我。要广泛听取意见建议，围绕全省教育重点工作，通过民主评议、召开座谈会、寄发信函、调查问卷、机关门户网站等多形式、多渠道，积极听取意见建议。同时，广泛开展“我为教育协同发展献良策”活动，认真征集省直有关部门、各设区市教育局、各高等学校以及专家学者、教育系统服务对象的良策建议。

　　在此基础上，各机关处室和高校要针对查找到的问题，边讨论边整改。纳入整改范围的问题，要明确牵头领导、责任处室、整改时限，做到即知即改、立行立改、取得实效，并形成一批务实管用的实践成果、制度成果和作风成果。

关键词：河北,教育,京津冀