两年投入近两千万 盐山县城乡义务教育实现均衡大发展

新建的盐山县白庙中心小学。刘国政 摄

　　长城网沧州3月30日讯(记者 龚磊 徐亮 通讯员 刘国政)30日上午，盐山县圣佛镇村民李大爷正在高庄中心小学门口等待孙子放学。他激动地说：“我两个孙子都在这上学，以前啊，赶上下雨阴天，孩子可遭罪了。现在好了，学校崭新明亮，看着就舒心。”这是盐山县促进义务教育均衡，推动城乡义务教育一体化发展，乡村小学可喜变化的缩影。

　　自2015年以来，盐山县实施以“教育布局全面优化、特色管理名校创建、教育队伍优化、教学质量提高、育德树人培树、互联网＋教育、教育精准扶助”等七项工程，深化教育改革、改善办学条件、改变教育生态，推动教育健康均衡发展，引领盐山教育进入了健康、均衡、优质发展的新时期。

　　高庄中心小学建于2005年，附近几个村庄的200多名小学生在此就读。因其地处冀鲁交界，高庄中心小学在十多年的时间里，逐渐没落，房屋简陋，各项硬件办学指标位居末流。

　　高庄中心小学教师张金勇说：“前些年，晴天一身土，雨天一身泥，操场坑坑洼洼，教室墙皮斑驳脱落，尤其是校门口，赶上下雨天，就扔上一溜儿砖头，像踩梅花桩一样走来走去。这两年政府加大投入，全面改善办学环境，校舍焕然一新！”

　　2015年，盐山县教育系统为促进义务教育均衡，推动城乡义务教育一体化发展，选拔了一批年富力强的校长调整到农村中小学担任校长，激发中小学发展活力。

　　高庄中心小学校长陈延浩回忆说：“印象深刻的是学校的厕所，离老远便能闻到臭味，垃圾堆成山。”

　　为了彻底改变这种脏乱差的环境，陈延浩与老师们一起动手，打扫垃圾，填补坑洼操场，修整粉刷校舍，绘制校园文化宣传栏，不到一年时间，就将十多年的房屋打造得看起来跟新建成的一样。同时还借助国家薄弱学校改建项目资金，配齐了体育室、图书室、仪器室、微机室等专用功能教室，班上还安装了多媒体触摸一体机。

小学生们在上实验课。刘国政 摄

　　距离高庄中心小学20多公里的庆云镇白庙中心小学，2016年盐山县教育局将其纳入学校改建项目，2017年学校改建竣工后，学习环境得到彻底的改变。白庙中心小学教师李俊华说：“两年前我们这就三排老平房，一年多的光景就建起了教学楼，真不敢想象，自己这辈子还能在这么好的环境里教书。”

　　白庙中心小学校长宫海滨自豪地说：“我们现在的学校环境、教学条件，一点不比城市差！”

　　像高庄中心小学、白庙中心小学这样充满现代化气息的漂亮农村学校，在盐山县已比比皆是。

　　据了解，两年来，盐山县按照“幼儿教育社区化、小学教育就近化、中学教育县城化、职业教育园区化”的教育布局调整战略，对全县城乡各级各类学校设置进行了前瞻性设计规划。该县累计投资1960.31万元，为全县90多所城乡学校(教学点)购置计算机、建立多媒体教室、配备了教学器材和图书等教学教学设备，使乡村项标准化办学指标达到了省级标准，校际之间配备基本均衡。