“扶智+扶志”让农民更有奔头

　　“红薯干、萝卜干、蜂蜜……这些山里货在城市里可畅销了，大家好好学学网上销售，以后在家里就能把产品卖个好价钱。”5月初，平山县新型职业农民培养教育课堂上，老师正在给学员们讲电子商务课。

　　“作为‘双创双服’活动20项民心工程之一，我省今年将培训职业农民2.5万人。其中省教育厅培训5000人。教育如何与农业、农民深度结合，成为我们的一大课题。”省教育厅副厅长贾海明说。

　　课堂接地气，农民掌握新本领

　　郝明丽是平山县的养蜂专业户，这些年养蜂，全靠自己琢磨，一路摸爬滚打没少交“学费”。

　　直到去年县里开了专门的养蜂培训课，这一学她才明白，养蜜蜂不但要经常防疫消毒，还要远离野蜂；蜂箱既不能在阳光下暴晒，也不能因为少阳光引起巢穴内潮湿；冬春季也要添加饲料，因为冬季没有花开蜜蜂没有蜜采就会被饿死。

　　“养蜜蜂从蜂箱木料选择到制作式样、从蜜蜂安全保护到天敌的灭除、从环境卫生到日常管护，每一道环节都要有过硬的技术。”养蜂培训课教的知识让她避免了很多损失，2017年收入8万多元，日子越过越红火。

　　如今，越来越多郝明丽这样的农民，通过新型职业农民培养试点工作学习充电，在农业技术、经营、个人素质方面得到有效提升，尝到了当职业农民的甜头。

　　“过去漫山遍野的核桃树，每棵都比碗口粗，就是挂不住果，茂盛的枝干上，果实都稀稀拉拉的。省里的专家在核桃树下给大伙儿培训，教给我们每年核桃收获后，及时上‘月子肥’，别舍不得剪枝。专家们讲的我们都爱听。”平山县上东峪村的核桃种植户告诉记者，试点学校把农民课堂开到田间地头，专家手把手教他们操作，第二年核桃就增产40%。

　　“不是农民不想学，而是他们觉得一些培训不解渴、不实用，有的专家讲得太专业，农民听不懂。培训课开了不少，实效却打了折扣。”省教育厅相关负责人表示，培训多样化是我省新型职业农民培育的一大特色。

　　为了让农民实实在在学到真本领，我省试点学校积极开展特色培训，保定市阜平职教中心针对太行深山区农民开设了食用菌、富硒西瓜、特色林果、农家乐经营、农村电子商务等6大方向培训班，以职业教育引领太行深山区贫困户脱贫致富；丰宁满族自治县研发了培训包，不仅有校本教材，还包含微课制作60个，PPT课件65个，FLASH教学动画16个，农民可看、可用、可学，既提高了教学质量，也让农民真正学有成效。

　　订单式培养，提高学习培训实效

　　一位种植大户介绍，前年村里有企业筹划上马高粱酒加工项目，因玉米行情低迷，他打算改种高粱、黑豆等杂粮，销路不愁。但是种植结构调整，也面临难题，试种的高粱大片倒伏，找不到对策。村头酒厂里，高粱酒加工的技术也没有完全掌握。“这时，县里根据我们村情况，组织了种植、酿酒培训，现

　　在产业链都建起来了。”

　　与其他培训不同，部分试点学校新型职业农民培养试点实现了“管全程”。

　　阜平县城南庄镇有几百亩葡萄园，县里因地制宜开办了葡萄生产技术培训班，学员来了几十人，种出的夏黑、金手指、红宝石等品种口味纯正，肉多味厚。“专家还指导我们配套发展休闲农业、乡村旅游，办起了葡萄采摘节，我家果园一上午就卖出了200多斤。”

　　“今年的食用菌培训，我们先给农户建了微信群，在群里收集大家生产中遇到的问题。”平山职教中心副校长杨彦林介绍，这大大提升了培训针对性。课堂上，一个又一个实际解决方案，农户们热情高涨，下课后围着专家留电话、加微信，要跟专家热线联系。

　　在新型职业农民培育中，试点学校鼓励农民自主申报，提供菜单式课程，根据个人需求自主选择。此外，我省部分试点学校还注重激发高校、科研机构的积极性，让多方力量形成培训合力，提高培训质量。

　　树立身边榜样，激发农民内生动力

　　平山泓润庄园里，百余种热带水果生长繁茂，几十名经过新型职业农民培训的农民，正在有条不紊地修剪果树。“通过培训，学会了照料南方果树，工资高了，腰包鼓了。”

　　尽管如此，负责培训的工作人员告诉记者，不是每次培训都有农民积极参与。“有一次在一个村里搞养牛培训，就冷了场。”

　　“和贫困家庭深入交流，就会发现他们存在很多顾虑。”杨彦林说，有的农民怕参加培训耽误农活，尝试新品种怕赔，自信不足、缺乏闯劲、安于贫困现状。

　　内生动力不足的原因多种多样：有的深居大山，与现代生活隔绝，满足于温饱的光景；有的是受教育程度低，缺乏改变生活的必要技能，形成贫困的代际传递。各种原因相互叠加交织，一提干事创业就“怕”，一说改良品种就“烦”。这些情绪，成了脱贫路上的一大“拦路虎”。

　　对于这些不愿意改变的贫困农民，左邻右舍的学习创业，成了生动、鲜活、有说服力的样本。

　　平山县安里村的刘海婷，在县职教中心帮助下，建起了养鸡场，定期有专家上门指导，鸡蛋不仅产量多，品质还高，市场上供不应求。乡亲们主动登门找她取经。

　　贾海明表示，只有通过不断的产业扶贫实践，才能消除“穷怕了”“怕白干”等心理，激发贫困群众“我要脱贫”的主动性和创造性。

　　在培训过程中，我省充分发挥优秀学员的力量。

　　丰宁满族自治县选营乡学员隋银，起初通过培训学习种植了10多个西红柿大棚，年收入10余万元，乡亲们看在眼里，都愿意跟着他干。于是隋银成立了种植西红柿合作社，现在共种700多个大棚，既安置了当地村民就近务工，又使合作社成员增加了收入。

　　丰宁满族自治县天桥镇张永魁在种植大扁杏仁建合作社的基础上，通过学习掌握了套种、套养技术，带领合作社成员把养鸡、养鹅和栽植苹果树、梨树、杏树有机结合起来，形成了立体化的种植、养殖基地，效益大大增加。

　　如今，一批批优秀学员，已经成为带领乡亲们致富的中坚力量。

　　此外，我省试点学校还通过“引进来”和“走出去”相结合，一方面让专家、企业为贫困户授业解惑，另一方面带领贫困群众到其他地区考察交流，扩眼界、增志气、挺腰杆，靠奋斗拼出好日子。