“叫好又叫座”才能“入脑又入心”

　　近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，全面总结党的十八大以来学校思政课建设取得的成绩，对新时代新征程上推进思政课建设提出明确要求。思政课要达到铸魂育人、启智润心的作用，就要提升其“厚度”、延伸其“广度”、增强其“力度”，听得进去、学得深入才能真学真懂、真信真用，“叫好又叫座”才能“入脑又入心”。

　　善于创新教学方式和教学方法，提升思政课的“厚度”。思政课要摆脱“照本宣科”的桎梏，撕下“枯燥乏味”的标签，提高听课人的“抬头率”“入耳率”，就要进一步创新教学方式和教学方法，把课程“讲出新意”，改变“师本位”教学模式，利用情景展示、现场模拟、课堂辩论等教学方式，用学生能“快速吸收”的话语和生动案例，增加教学的生动性、趣味性，把有意义的思政课上得更有意思，让学生“唱主角”。同时，还要善于借助新媒体新技术平台，推动思想政治工作的传统优势同现代信息技术高度融合，构建符合数字化时代的教学体系，让书本上的历史故事、文化底蕴都“活起来”，推动跨时空的思政讲授与学习，发挥出“1+1＞2”的效应。

　　不断拓宽授课边界和教学空间，延伸思政课的“广度”。思政课空有理论不拓展、不实践，就难以接地气，容易形成高屋建瓴的畸形成长。要利用好历史文化博物馆、红色教育基地、科研院所等“第二课堂”，多让学生走出教室，现场感受“热血沸腾”的伟大事迹，达到“身临其境”接受文化洗礼的良好效果，用眼用心去接触历史、赓续精神。同时，还要组织学生进乡镇、进社区、进工厂，让思政教学多“晒晒太阳”“沾沾泥土”，带动学生用脚步丈量祖国大地，用耳朵倾听群众诉求，让学生在身临其境中将课本知识与社会实际相结合，增强对理论知识的深入理解，在“随风潜入夜，润物细无声”的感染、熏陶中启迪心智、塑造品格，做到内化于心、外化于行。

　　善于联系社会实践和人物典型，增强思政课的“力度”。思政课不能仅仅停留在宣传和灌输的层面，还要具有实效性，注重学思结合、知行统一。要采取走出去和引进来相结合的方式，邀请知名的科学家、企业家、行业劳模站上讲台，把抽象的理论融入到具体的实践中，让学生向榜样看齐，对标对表优秀做法和典型模范，打造含金量高、获得感强的思政课。同时，要组织学生开展社会实践、志愿服务和调查研究等活动，让学生在实践中认识国情、了解社会、体验生活，引导学生积极关注社会问题、思考解决方案、提出创新建议等，培养他们的社会责任感和创新精神，从而让学生深刻领悟到思政课的真谛和价值所在。

　　办好思政课功在当代、利在千秋，期待各地打造出更多让学生听起来能“解渴”、看起来能“共鸣”、品起来能“回味”的精品课，培养出更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。