修师德 强师能 铸师魂——全面加强新时代教师队伍建设
新闻发布会实录

主席台。

　　女士们、先生们，记者朋友们：

　　大家下午好！

　　欢迎出席保定市人民政府新闻办公室新闻发布会。

　　在第36个教师节来临前夕，我们高兴的邀请到市教育局党组成员、副局长赵建民先生；市教育局人事与教师工作处处长贺万胜先生；保定学院教师教育学院院长王全乐先生。由他们向大家介绍我市教师队伍建设情况，并回答记者朋友们关心关注的问题。

　　首先请赵建民先生以“修师德 强师能 铸师魂”为主题介绍我市全面加强新时代教师队伍建设情况。

发布会现场。

　　各位新闻界的朋友们：

　　大家好，首先我谨代表保定市教育局对大家的光临表示衷心的感谢！

　　教育是人民群众最关心、最直接、最现实的民生问题，关系社会发展进步，关系百姓切身利益，建设一支师德高尚、业务精湛、传道授业解惑、教书育人图强的高素质教师队伍，是办好人民满意教育的根本保障。

　　近年来，全市教育系统在市委、市政府的正确领导下，深入贯彻中央、省、市关于全面深化新时代教师队伍建设改革意见，认真落实省、市决策部署，以修师德为根本，强师能为重点，铸师魂为核心，把全面加强教师队伍建设作为一项重大政治任务来抓，教师队伍得到有效补充，师德建设切实加强，整体素质明显提升。营造了全社会尊师重教、广大教师奉献进取、优秀典型不断涌现、教育教学质量全面提高的良好局面。主要做了以下几项工作：

　　一、强基固本，打造高素质教师队伍

　　百年大计,教育为本；教育大计，教师为本。教师是立教之基、兴教之本、强教之源，教育事业要发展，首先要有一支数量充足、结构合理、素质优良的教师队伍。近年来，我市以深化改革、调整结构、培养引进作为教师队伍建设工作主线，先后印发了《全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》《保定市乡村教师支持计划实施方案》《关于保障学校建设三年攻坚行动进一步加强中小学教师配备工作的通知》《全面落实<关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干措施>的工作方案》等一系列文件。全面实施了小学全科教师公费培养工程，自2020年起，依托保定学院开展市属小学全科教师公费培养工程，努力为农村特别是边远贫困地区培养一支“下得去、留的住、教的好”的教师队伍。目前已完成了首批100名小学全科公费教育师范生招生录取工作，其中：文史类考生平均成绩539.5分，理工类考生平均成绩545.7分，生源素质总体较高。建立了教师长效补充机制，近3年来补充招聘教师14519人，改善了教师队伍年龄结构，提升了教师学历层次。我们还强抓教师能力素质提升工作，选派1万余名教师和校长参加国家、省组织的培训；安排贫困县的72名校长和250名省、市名师工作室成员赴京培训，组织600名校长参加任职资格培训；每年安排3000名市级骨干教师培训对象专项培训；成立了30个市级名师工作室和8个名校长工作室，成员达到300余人，组织名师工作室成员赴贫困县开展送教活动210余人次。组织特级教师、学科名师送教下乡培训授课，听课教师达到了5.5万人次，充分发挥了优秀骨干教师的示范引领作用。全市涌现出国家、省、市级优秀模范教师487人（其中1人是全国教书育人楷模），省特级教师143人，省、市骨干教师、学科名师4079人、乡村优秀教师416人，省、市教育家型校长和骨干校长456人，形成了完善的教师队伍梯队培养机制，全面提高了中小学教师专业发展。

　　二、弘扬正气，大力加强师德师风建设

　　坚持弘扬正能量，把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在教师队伍建设的首要位置，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，引导和教育广大教师坚定终身从教、廉洁从教的信心和决心，切实担负起立德树人根本任务。近年来，通过开展师德师风建设月、师德建设提升年、师德建设深化年等活动，挖掘、培树了1800余名省、市级师德先进典型，强化了示范引领，提升了全市教师思想政治素质、师德涵养。强力整治师德师风。进一步健全、完善在职教师有偿补课专项治理长效机制，保持政治站位，强化师德教育，划清师德红线，重点时间重点部位密集督查，畅通举报平台形成全社会监督体系，打造风清气正教育生态环境。

　　通过正反双向激励警示，构建了教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作长效机制，保持了教师队伍政治思想纯洁性和师德素养高水平，提升了群众对教师职业道德建设的满意度。

记者席。

　　三、多措并举，加强乡村教师队伍建设

　　国家教育脱贫攻坚“十三五”规划指出，扶贫先扶智，治贫先治愚，教育扶贫是最具有根本性、基础性和可持续性的扶贫举措，实现教育扶贫扶智，迫切需要一支扎根乡村、默默耕耘、心怀大爱、无私奉献的教师队伍。多年来，从提升乡村教师队伍整体素质入手，根据国家、省《乡村教师支持计划（2015—2020年）》精神，从市到县逐级制定出台《乡村教师支持计划实施办法》，把提高农村教师能力水平、提升农村教育教学质量、落实农村教师各项待遇保障、改革教师管理体制机制、推动城乡教育均衡发展作为抓手，切实做好乡村教师队伍建设，吸引优秀人才到乡村学校任教，缩小城乡师资水平差距，提升乡村教育质量，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，切断贫困代际传递，从根本上消除贫困。

　　一是多渠道补充乡村优秀教师。建立教师长效补充机制，着力破解乡村学校师资匮乏问题。从2009年开始，通过特岗教师计划为乡村学校补充教师1万余人，为乡村教师队伍补充新鲜血液。

　　二是多形式开展教育帮扶。积极开展“支援三区教育”工作，累计选派1533名教师到9个贫困县进行帮扶，有效提升了山区和受援学校的办学质量。深入推进义务教育均衡发展，我市22个县（市、区）于2017年全面开展了教师校长交流工作。通过集团化办学、学区制管理、捆绑考核、互动发展等举措，教师校长交流数量不断增加，交流形式更加丰富，激励机制逐步完善。累计完成县域内校长交流1711人，教师交流19437人次。徐水区教师校长交流工作经验入选全国优秀工作案例。我市做法得到教育部和省委、省政府领导高度评价，河北日报头版进行了报道。同时加大对乡村教师表彰奖励力度，逐级开展乡村教师奖励工作。对长期扎根农村，为农村教育事业做出突出贡献的优秀乡村教师，市政府设立专项奖励资金进行奖励。

　　三是不断加大财政支持力度，切实提高乡村教师生活待遇。坚持绩效工资分配向一线倾斜、向边远乡村倾斜，在奖励性绩效工资总量中设立农村教师津贴、班主任津贴；为符合条件的乡村教师发放乡镇工作补贴、集中连片特困地区乡村教师生活补助。严格落实乡村教师各项工资福利待遇政策，全面实施乡村教师定期体检制度；对因遭遇突发事故或突患重大疾病，造成家庭生活特别困难的乡村教师建档立卡，通过社会捐助、民政救助、企业和社会力量救助等方式，进行救助和帮扶。

　　四是推进乡村教师职称改革，调动乡村教师积极性。落实了城镇中小学教师晋升高级教师职称（职务）应有在乡村学校或薄弱学校任教一年以上经历的相关要求。在农村学校任教满25年的教师，符合专业技术副高级职称评审条件的，不受岗位设置数量限制，直接参评；将9个贫困县乡村中小学校中高级职称岗位设置比例，在规定的比例上限内又上浮3个百分点，增加了乡村教师职称评聘比例和数量，提高了乡村教师工资待遇，调动他们的工作积极性和主动性。

　　四、宣传奖励，营造尊师重教良好氛围

　　今年9月10日是我国第36个教师节，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，持续实施“奋进之笔”的进展成效，展示广大教师立足教育教学岗位助力打赢新冠肺炎疫情防疫阻击战、教育脱贫攻坚战的精神风貌，激发广大教师和教育工作者自觉为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的激情；同时也全面落实市委十一届九次会议精神，发挥教育系统在加快建设“五个保定”，全力打造“八个高地”，精心打造京津冀世界级城市群中的品质生活之城的积极作用；我市组织开展了系列表彰奖励和推选展示活动，到目前2名教师获全国优秀乡村青年教师称号，1名教师获省教书育人楷模称号，155名教师获省模范教师和优秀教师称号，16人获省教育系统先进工作者和优秀教育工作者称号，38人获省优秀乡村教师和优秀乡村教育工作者称号，市奖励优秀乡村教师和优秀乡村教育工作者100人，宣传展示教书育人楷模10人、最美教师100人、师德标兵200人、优秀特岗教师50人。在教师节期间，我们还将围绕“立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望”这一主题，通过慰问活动体现党和政府对广大教师的关心关爱，通过电台、电视台、报刊等多种媒体对优秀教师事迹进行宣传报道，通过 “为教师亮灯”等活动营造尊师重教良好氛围，通过引导汇聚全社会关注教育、支持教育的动力。 

　　通过以上举措，积极打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化教师队伍，为全市教育事业健康、均衡、可持续发展提供坚强的保障。发挥教育对推动经济社会发展的重大支撑作用，牢固树立人民至上理念，全面加强与京津优质教育资源的对接合作，着力在均衡发展、创新发展、高质量发展上下功夫，全面提高我市教育发展水平。

　　最后，希望媒体朋友们一如既往地关心教育、支持教育。

　　谢谢大家！

　　谢谢赵建民先生的介绍。下面进入记者提问环节，请各位媒体记者举手示意，叫到后，先通报一下所在的新闻机构和本人姓名，再提问，谢谢。

长城新媒体记者。

　　问题1、长城新媒体记者：近年来，国家、省、市出台了一系列提高乡村教师待遇的政策，请问，目前我市落实情况如何？

　　市教育局党组成员、副局长赵建民：保定市现有乡村中小学教师5万余名，落实乡村教师待遇工作涉及人员多、资金需求大。长期以来，市、县党委、政府和教育行政部门认真落实各项政策，依法依规兑现各项待遇，确保了乡村教师收入水平逐步提高。

　　2015年6月，国务院办公厅印发了《乡村教师支持计划（2015-2020年）》；2015年10月，省政府办公厅印发了《河北省乡村教师支持计划（2015-2020年）实施办法》；根据国家、省乡村教师支持计划和乡村教师支持计划实施办法，结合我市实际，2015年12月，市政府办公厅印发了《保定市乡村教师支持计划实施方案》，为吸引优秀人才到乡村学校任教，缩小城乡师资水平差距，提升乡村教育质量，让乡村孩子接受公平、有质量的教育提供了政策支持。

　　根据省教育厅、财政厅《关于落实连片困难地区乡村教师生活补助政策的实施意见》，我市8个集中连片困难县制定了发放方案。自2014年起，按照3000元/人/年的标准，分层次发放了连片困难地区乡村教师生活补助；2019年起，将财政资金拨付标准提高到3600元/人/年。计划实施以来，年发放乡村教师生活补助5000余万元，涉及1300多所中小学校和教学点，惠及乡村教师1.8万余人。

　　2015年，省人社厅和财政厅印发《河北省乡镇机关事业单位工作人员实行乡镇工作补贴实施办法》后，县级教育行政部门积极调研谋划，稳妥推动落实，为符合条件的乡村教师发放乡镇工作补贴。每年为乡村教师发放乡镇工作补贴1.8亿余元，惠及教师5万余人。

　　2017年，将9个贫困县乡村中小学校中高级职称岗位设置比例，在原来规定的基础上上浮3个百分点，提高岗位设置数量，给乡村教师专业技术职务评聘提供更多机会。去年起，对乡村从教25年且仍在乡村学校从事教育教学工作的，不受岗位设置数量限制，符合申报条件的可直接参评高级教师职称。

　　同时，我们还全面实施了乡村教师体检工作，启动了教师周转宿舍建设，截止今年年初，累计建设周转宿舍2396套。组织了3次市级优秀乡村教师奖励工作，奖励优秀乡村教师和优秀乡村教育工作者300人，发放奖金150万元。

保定日报记者。

　　问题2、保定日报记者：在教师能力素质提升工作中，我市投入力度如何?通过什么形式组织教师培训工作?在对接京津培训资源方面有什么做法？

　　市教育局人事与教师工作处处长贺万胜：近年来，我市市级财政每年投入600余万元用于提升校长和教师教育教学能力，每年培训市级骨干教师3000余名，由市属高校和有关培训机构组织，并在骨干教师培训中安排了师德修养、法治安全、心理健康、教育信息化2.0、教育科学课题研究、基础教育新课程改革研究等培训内容。在教育信息化2.0方面，为推动中小学教师积极有效应用信息技术开展教育教学，主动适应信息技术、人工智能等新技术变革，促进信息技术与教育教学融合取得新突破，激发教师提升信息技术应用能力的内在动力，有效提高教育教学质量，促进教师专业发展，制定了《保定市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》，并遴选专家培训团队指导全市中小学教师信息技术应用能力提升工作。

　　组织了600名中小学校长任职资格培训，建立了30个市级名师工作室和8个名校长工作室，成员达到300余名，充分发挥了优秀教师和优秀校长的辐射、引领、带动作用，培养中青年教师有效成长，进而深化素质教育，促进我市教师教育教学水平的提升。

　　为做好教育系统对接京津工作，自2016年起，每年选派200余名优秀教师和校长参加赴京跟岗高级研修培训。2020年为进一步加强对接京津冀工作，全市计划遴选现任小学、初中道德与法制骨干教师150人，初中学科骨干教师信息技术2.0培训162人，共计312人将参加赴京跟岗高级研修培训。

　　同时按照国家、省教育行政部门安排，每年推荐选拔1万余名优秀教师参加国家教育部和省教育厅组织的“国培计划”和“省培计划”。为全面落实教师终身学习和专业发展要求，按照全员培训工作安排，每年组织全市中小学校及幼儿园教师全员远程培训5万余人。

一点资讯记者。

　　问题3、一点资讯记者：刚才赵局长提到：今年我市创新实施了小学全科教师公费培养计划，能否具体介绍一下工作情况和今年招生情况？下一步培养工作有什么安排？

　　保定学院教师教育学院院长王全乐：公费师范生指的是由国家财政承担费用，针对一线基础教育定向培养的师范类学生。2007年国务院决定在北京师范大学等六所部属师范大学率先实行师范生免费培养。2011年，河北省依托河北师范大学开展省属师范院校师范生公费培养，2012年开始小学全科师范生公费培养工作。

　　我市深入贯彻落实中共中央国务院、省委省政府、市委市政府全面深化新时代教师队伍建设改革的意见和市人民政府办公厅印发的保定市乡村教师支持计划实施方案要求，结合省、市 “三创四建”活动安排，决定自2020年起，依托保定学院开展市属小学全科教师公费培养工程。这一工程牵涉范围广、部门多，涉及招生、签约、安置等多个环节，市教育局牵头，成立了工作专班，与省教育厅、省市考试院，市委、市政府，市委编委办、市人社局、市财政局多次请示多方协调，出台了《保定市小学全科教师公费培养工作实施方案》等文件，通过市教育局官网、各县（市、区）教育部门网站、微信、qq等多渠道转发，保定学院安排专人负责咨询，并通过教育部阳光高考平台、招生网站、招生办公众号进行详细答疑与政策解读。经过了近一年的精心筹备、积极推进，8月8日圆满完成了首批100名小学全科公费师范生招生录取工作。目前市教育局、保定学院和各县（市、区）政府、教育行政部门多方沟通，正在共同帮助考生协调县级人民政府进行公费培养协议书的签订、报送和备案工作。

　　就今年招生情况来看，100名考生中男生8人、女生92人，保定市生源80人，非保定市生源20人。文史类录取52人，平均分数539.5分；理工类录取48人，平均分数545.7分。录取分数总体较高，超出预期。

　　下一步，首届市级小学全科公费教育师范生即将入学，我们将做好学生入学资格及身体复查工作，依照小学全科教师培养方案，高质量落实教育教学各环节，确保人才培养质量，为乡村小学和教学点输送合格全科教师。

莲池周刊记者。

　　问题4、莲池周刊记者：今年9月10日是全国第36个教师节，请问我市今年教师节庆祝活动是怎么安排的？

　　市教育局党组成员、副局长赵建民：今年教师节系列庆祝活动主题是：立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望。根据省教育厅通知要求，结合我市实际，我们主要做了五项安排。

　　一、邀请市主要领导看望慰问基层学校教师，体现党和政府对广大教师的关心关爱。

　　二、开展2020年全省教育系统先进集体和先进个人、省师德标兵、省优秀乡村教师和教育工作者等系列表彰奖励和保定市优秀乡村教师和优秀教育工作者申报奖励、“保定市教书育人楷模”“保定市师德标兵”评选活动和“保定市最美教师”“保定市优秀特岗教师”等推选展示活动。到目前有2名教师获全国优秀乡村青年教师称号，1名教师获省教书育人楷模称号，155名教师获省模范教师和优秀教师称号，16人获省教育系统先进工作者和优秀教育工作者称号，38人获省优秀乡村教师和优秀乡村教育工作者称号，市奖励了优秀乡村教师和优秀乡村教育工作者100人，宣传展示教书育人楷模10人、最美教师100人、师德标兵200人、优秀特岗教师50人。

　　三、开展教师节系列宣传活动。协调电台、电视台、报刊等新闻媒体对优秀教师、校长代表的优秀事迹进行宣传报道。展示我市教育工作者良好精神风貌，弘扬高尚师德，传播正能量。

　　四、组织开展河北省第十一届中小学幼儿园教师师德征文论坛暨师德风采演讲活动，同时举办保定市相关活动。共征集稿件近900份，演讲视频52个，将设市级一等奖10名，二等奖50名，三等奖140名，优秀奖300名。另设市级师德演讲最佳风采奖10名，师德演讲优胜奖20名。目前市级征文稿件前150名和演讲视频前5名已报省教育厅。

　　五、组织开展“为教师亮灯”公益活动，协调相关部门，在主要街道两侧、地标建筑等地点为教师亮灯，营造尊师重教良好氛围，通过这些活动引导汇聚全社会关注教育、支持教育的动力。在此，也希望各位媒体朋友们给予广泛宣传。谢谢大家！

　　由于时间关系，今天的新闻发布会到此结束，各位记者朋友还有什么关注的问题，欢迎会后到市教育局采访。

　　谢谢大家。