河北省青少年科技创新大赛举行[图]

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　　“高精尖”项目惹争议

　　学生：“我只负责作品的创意”

　　“原发性乳腺癌组织中ER、PR、HER-2表达分析”、“Exendin-4对高糖环境下人肾小球系膜细胞单核细胞趋化蛋白-1表达的影响”……一踏入本届大赛展区门口，这些“高精尖”作品就令人“惊叹”。“这些研究我都看不太懂，我个人觉得，这类知识至少要在医学院大二年级才会涉及。”一位到场观摩的生物老师对这些作品的出现十分不解，“就算学生确有天赋，中学也不可能提供相应的实验条件。”

　　多年来，青少年科技创新大赛始终强调“三自”原则———自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写。但每逢赛事开幕，总能见到不少希望一鸣惊人的“高精尖”作品。

　　唐山一位选手携自己设计的节水马桶实物高调亮相。这一陶瓷马桶材质考究，虹吸部分还特别烧制出一个剖面结构以便于展示。一位高中物理老师询问许久后仍不断摇头，“我听不太懂这一设计思路的力学原理，但马桶的确展示出了节水效果，可能我的知识储备还不够。”这位选手则解释：“我们家有一个陶瓷企业，我只负责作品的创意，具体实施由企业研发中心完成。”

　　带领学生参赛的华北油田第一中学徐福成老师表示：“通过参观发现，有的作品项目过于高端，仅仅是为了比赛而比赛，孩子参与的成分很少，大都是老师或者家长思路，并没有把其中的原理讲透，致使孩子们在参与答辩的时候回答不是很清楚，做这样的作品孩子们受益并不大。”

关键词：科技创新,青少年,河北