涞源教师冉立：36年坚守山村教书育人[图]

　　曾经的艰辛，一代山村教师的缩影

　　冉立先是被分配到临近空中草原的十八盘小学，距家38里山路。

　　整个小学就他一个老师，教一到五年级的复式班。

　　在这所小学，他呆了三年，他的生活比山民还要清苦：自己起火做饭，每月回一趟家，从家里背玉米面、米、咸菜。

　　山路一走就是大半天，遇上大雨，大山里无处躲避，背上的玉米面就会成了糊糊。

　　十八盘村给了他一小块地，让他自己种土豆和蔬菜。

　　尽管生活很艰苦，但他教书刻苦认真，成绩很好，山民们对他的工作很满意，常常给他送菜。

　　两年后，他结婚了，婚后妻子多病，后来大女儿出生，患有先天性心脏病。“那些年，家里总是有病人，我弟弟15岁患肝炎，后来妹妹患肝炎，都是别人捎信上去，我跑着下来。”冉立回忆说。

　　三年后，他调回周村教初中，十八盘的学生们舍不得他走，一大群孩子走了38里山路赶到他周村的家，挤在屋子里哭。

　　后来，他几次调动，谈庄子、张庄、岳庄、泉峪……附近的几个山村小学都走遍了，艰苦程度都差不多。

　　他教书认真、人品好，在当地很出名。村干部说，“给我们个大专毕业的我们也不要，我们就要冉立老师。”

　　在岳庄，知道他来教书，村民们放鞭炮欢迎他。

　　他当过几所小学的负责人，但常常比一般老师给自己安排的课程还多。岳庄小学比较大，有9位老师，学生们住校，他还负责伙房账目、锅炉，每晚都是等学生们都睡下了，他再睡。

　　后来他成了民办教师，开始每月挣工分开18元钱，后来长到每月开70多元，这样的低工资水平一直到1996年转正。

　　他的家里一直没有断过病人、妻子、女儿、弟弟、妹妹、父亲、母亲，他几乎是村里最贫穷的人。

　　为了省钱，他几乎没有给自己买过衣服，但还是一个教书先生，就只能通过整洁保持形象的体面。直到10年前，他才不穿补丁衣服。

　　许多代课教师不干了，出去打工或者做生意。他也几次动过这样的念头，还是父亲影响了他。父亲说，干着吧，万一以后工资长了呢。

　　冉立老师的教书生涯，几乎是许多山村教师工作生活经历的缩影。

　　为人至孝，为父母到火车站扛活

　　令冉立感到最幸福的是，他的父母都健在。

　　在村里，冉立老师是人人敬佩的大孝子。

　　村里人都知道冉立老师的习惯，每一顿饭，都先给父母奉上，否则自己不吃饭。

　　父母不与他一起住，住的是为弟弟准备结婚用的新房子。后来弟弟进城，这所房子就由父母住，父母的房子离他的家比较远。

　　每次家里煮饺子，冉立都是头一锅捞出来，跑着给父母端过去。他说，如果自己先吃，饺子就硬了。

　　无论是家里伙食变换花样，还是热一热上一顿的剩饭，都是如此。他每顿饭前端着饭碗在村里急急地走，是村中一景。

　　十几年前，父亲患了因血小板减少而得的紫癜病，冉立非常痛苦，带父亲到保定、北京求医，借了几万元，都没有治好，医院给“判了死刑”。绝望之际，有人给了他一个中药的药方。这个药方需要每天到集市上买新鲜的牛骨，和几味中药磨成药物。村里没有碾子，他每天四点钟起来给父亲到四里外的村里磨药。人家还没有开门，他就先从门底下把簸箕塞进去，再自己钻进去。直到几年前家里条件好了，买了冰箱，可以储存药物了。

　　凭着十几年不间断地服用这救命的药，父亲的病一天天好起来，现在已经78岁了，仍然很硬朗，还可以在地里干活，创造了一个医学奇迹。

　　他自己回想前半生，贫穷得不堪回首，一个本子满满记满了账单。

　　常年有病的父母、妻子、大女儿，两个女儿还要上学，生活的重担像大山一样沉重。

　　为了父母和家人能过上好一点的生活，他想尽了办法。暑假里，他上山挖柴胡，一个暑假卖几百元都给了父母。一个山民说，上山挖药材非常累，一般人干不了。

　　最困难的时候，他白天上课，晚上9点半上完晚自习后，骑着自行车去涞源火车站扛活，一整夜装一个车皮，都是沉重的铁块。四点钟回来，睡两个小时，再赶到学校给学生们上早自习，这样的生活他过了一年半。就这样，他咬牙维持着家庭走过了经济最艰难的日子。

　　如今，冉立都快60岁了，他在父母前还像一个孩子。母亲患病拉了裤子，都是他洗，大便一点一点用手指抠。他说，“娘给我收拾了多少大便，她老人家不嫌我脏，我怎么能嫌她？”

　　冉立老师说，“孝道是一个人的本分，连对自己的父母都不孝，怎么能对别人好？”

　　言传身教，36年影响几代学生

　　周村小学校长王志喜向记者介绍说，冉立老师非常敬业，在全乡都数得着，他每天7点钟就到校了，走得最晚。“我们尽管不是中心小学，尽管他年纪大了，但冉立老师的教学成绩非常突出，每次期中期末考试在全乡都数一数二。冉老师的为人非常好，和气、谦虚，大家都很尊敬他。”

　　冉立老师的两个女儿后来都上了大学，现在都当了老师。他常说，“我的孩子上大学了，我也得让别人的孩子上大学，就是不够聪明上不了大学的，我也得让他们多识几个字，多懂一些道理。”

　　早自习他到得最早，晚自习他回家最晚。常常把学习不好的学生带回家免费补课，成了他多年的习惯。

　　学生们很爱上他的课。教学中，他常把做人的教育灌输其中，“我昨天给我爹我娘洗脚了，你们回去也给你们的爹娘洗”、“回家多帮爹娘干点活。”

　　他常给学生们讲父母的恩情，自己是怎么孝敬父母的，一点一滴，这些做人的基本道德就进入了孩子们纯洁的心灵。在他的教育下，班里打架骂人的现象几乎没有发生过。

　　他班里的冉俊华同学，学习成绩常考第一名。冉俊华说，“冉老师是我最佩服的人，他起早贪黑总想多教我们一点东西。”冉俊华的母亲王燕燕说，“孩子跟着冉老师很懂事，回家抢着干活，还给我们洗脚。他爸爸原来也是冉老师的学生，小时候谁也不怕，就是怕冉老师。其实冉老师也不打他，也不骂他，受冉老师的影响，他爸爸现在对老人非常孝顺，为人很好。”

　　学生王林辉回家对奶奶说，“我们能跟着冉老师上学，是我们的幸运。”冉立老师写得一手好书法，他还爱好文学，特别是国学经典。在他与另一位同事的努力下，书法教育成了周村小学的一个特色，他们把传统文化中道德教育的内容与书法相结合，学生、家长都很欢迎。

关键词：教师,乡村教师,涞源