让高考作文成为精神暮气的价值补丁

　　日前多家媒体报道，2013年全国卷高考作文(大纲版)：同学关系；四川作文题目是：过一个平衡的生活；湖南作文题是：二选一，1.它往上飞，有一个声音问它累不累，它说我不累。2.父亲在剪报纸，孩子在旁边抱着他，说：我愿意就这样陪着你。海南高考作文题：主题为同学间的人际关系，材料大意：调查数据显示60%的人认为同学间的关系比较融洽，36%的人认为一般，4%认为比较差，73%的人认为多一点理解和信任会促进同学间的关系。福建省高考作文题是根据诗人顾城的《忧天》：“我仰望着星空，感到一阵惊恐；如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行……”写一篇作文，不少于800字。

　　与其说这是作文试题，不如说是对文化责任、价值方向、精神气象的一种有效导引和振兴。比如“过一个平衡的生活”，让我们懂得生活和人生的终极意义不在于财富和地位，而在于内在的平衡与平和，在未来规划中，注重物质层面，更要注重精神层面，过一种和谐美满的人生。比如，“人际关系”对当下的孩子有很强的指导意义，虽然孩子个性、自我欲望很强，可在集体生活和社会大环境中，更要学会包容、宽容、善解人意、相互体恤、力行善美等，让“和为贵”、“谦和谦让”，成为精神主旋律，构筑相互信任、充满温情的人际关系。

　　“我仰望着星空，感到一阵惊恐；如果地球失去引力，我就会变成流星，无依无附在天宇飘行……”就更是一种值得服膺的精神动力和心理定力了。任何环境下，都不要忘记了人生的重要使命就是不遗余力地奋斗，就是根植大地自强不息的跋涉。具有了这种精神地气、人格底气，人生开阔气象何愁得不到积极实现呢？

　　其实，在作文中释放积极价值和正能量，本就是文学和文化的重要使命，这就是白居易所谓的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”、“救济人病，裨补时阙”。杜甫的作品沉郁悲壮，屈原《离骚》充满民瘼国是的忧虑情怀，都是这种文化气象的反映。让写作者，在价值多元、纷繁芜杂、思维发散的社会，得到更多清晰准确的价值判断。身在竞争激烈的当下，不是放大客观条件的制约和捆绑，而是张扬自我潜能以及不弃不离的青春信念，超越“过分小我”，超越肤浅和狭隘的思维束缚，让崇高的文化责任和社会使命感始终高高飘扬。

　　还是会想到之前《人民日报》报道的，似乎在一夜之间，80后一代集体变“老”了，形成精神上的“早衰”。一股沉沉的暮气，笼罩在社会之上。面对这种唉声叹气、疲于应付、消极懈怠、毫无激情的“精神早衰”，我们尤其需要进行气象更新和振兴。所以，借助高考作文，让更多年青人在人格胸怀、人格硬度上，登高望远，胸怀广阔，与时俱进，敢于闯荡，超越困难，这才是最有意义的“救济人病，裨补时阙”，是语文人文精神的高度体现，是对社会精神气象的积极引领。

　　当下的语文教育中已有太多的诗情画意的文章了。但仅仅是有诗意的美是不够的，更要有“震撼人心的壮美”，充满力度的阳刚的美。如果说“诗意的美”是一种唯美，那么这种植根大地、汲取心理营养的壮美，才是一种“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的“大美”。这些年，高考作文逐渐出现《人生，是诗意还是失意》的诗意话题，注重加大社会思辨性、文化批评性，甚至对一些重大话题直言不讳，让孩子大胆说话，凸显的也正是这种民瘼国是情怀、皇天厚土情结。

　　捷克作家哈维尔说：“心灵比智慧更加重要，承担比回避更加重要，参与比置身事外更加重要”，让我们的孩子在思想上成熟、广阔和积极起来，为社会做出更多积极推动和发展！耿银平

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