韩国学生能力测试得高分与无知者无畏

　　韩国学生在常春藤的高辍学率，在韩国触动了另一场相关的辩论：抛开留学外，韩国的本土教育有效吗？

　　经济合作与发展组织每三年对其成员国的15岁学生进行一次语文、数学和科学上的能力测试，许多学者将之视为一国竞争力的重要指标。美国学生的表现，在发达国家中一直处于末流。韩国则和芬兰、日本、新加坡、香港等国家和地区居于世界前列。显然，受儒家影响的东亚地区学生在这一考试中占尽优势。

　　这一测试成绩的说服力是很难无视的。首先，这是能力测试，或者说得更白一点，就是智商测试。类似的测试，美国从橄榄球选秀、军队招兵、大学录取到企业录用等等，都广泛采用。几乎所有分数高的国家和地区，近几十年经济表现都相当突出。这种相关性，多少说明这一测试折射出一国的人口素质。

　　不过，对这些测试进行深度分析，还会引出许多其他方面的结论，这些是被媒体所忽视的。韩国学生常春藤辍学率高的新闻，就激发出相关的报道。比如，2008年韩国的一项研究揭示：韩国学生虽然在考试中成绩骄人，但其学习效率却非常低。在2006年的测试中，韩国学生阅读第一，数学第二，但学习效率得分仅为65.4，比受试国家的平均分72.1低了一截。当然，美国学生也难以从中得到什么安慰，他们在成绩和学习效率两方面都居于末流。

　　另外，有位署名YongZhao的博主发文提出了另一个角度的分析。他把测试结果和另一项指标“环球创业精神观测”结合起来分析，后一指标是对50个国家的人口创业活动、抱负和态度的年度评估。结果发现，那些学生考分高的国家，对创业能力自信的人反而少。两项指标的相关性几乎相反。其中，新加坡、韩国、日本、台湾等受儒家文化影响的国家和地区，创业自信处于垫底水平。这四个国家和地区，在“创新驱动”的经济排名中，也都垫底。最后，该文引述TomLoveless对另一项国际测试“国际数学与科学学习趋势”的研究，称学生们对数学的兴趣和数学成绩也呈反向的相关性，即成绩越高，对数学的兴趣越少。

　　如此结论，可谓惊世骇俗。不过，认真分析则经不住推敲。缔造了微软、苹果、谷歌、雅虎、Facebook等巨头的创业明星，几乎都是高分的知识型人才，难道他们的创业自信会比低分的人弱？在美国，已经积累了几十年对于SAT和高中成绩的研究，揭示出这些成绩至今仍然是对学生日后事业成败最准确的预测。所谓“创业自信”、“创新驱动”的经济等排名，并非一个经济表现或竞争力的良好指标。在这种排名中领先的，除了美国外，往往是西班牙、希腊等国家，而经济竞争力强的国家，如德国、新加坡、瑞士等等，反而大大落后。以我们的常识判断，读书少、分数低，并不会自动导致“创业自信”的高涨，更不可能推动一国的创新。“创业自信”和“创新驱动”的经济等等，恐怕更取决于其他因素，比如政府对市场的管理比较松，自由度比较大等等。政府对经济管理比较严格的社会，这方面的指标一般偏低。但是，也正是这样的政府，对教育的直接介入比较深。不要忘记，当年美国学生在测试中成绩几乎垫底，但问起考生的自我估量时，美国学生中觉得自己是世界最优的比例最高。可见，有时候“自信”更像是“傻大胆”。

    至于数学分数越高对数学的兴趣越低，也并非不能从常识来解释。这一点，从我观察女儿学钢琴的过程就能看出。对钢琴浅尝辄止的孩子，偶尔玩起钢琴来往往兴致勃勃。但是，练到一定的水平，就需要相当的纪律和刻苦精神，而且压力、焦虑都相当严重。研究表明，许多音乐学院的高材生，对练琴也有些望而生畏。这往往是专业精神的代价，并不意味着大家应该在低水平上保持兴趣。(摘编自《新闻晨报》作者薛涌)

关键词：韩国学生,能力测试,高分