必须摒弃学生捐“红钱”

　　每当发生自然灾害后，各地学校都会鼓励学生捐款。雅安地震发生后，北京八中怡海分校和怡海幼儿园就在学生和幼儿中发动了募捐，老师们鼓励学生多捐，说“应向捐得多的小朋友学习，捐红色的钱”。

　　“红钱”就是百元大钞，这笔钱对幼儿来说不是小数字，虽然校方否认向学生下达了捐款指标，但老师在执行中总会采取鼓励、暗示诱导学生多捐，名义是：钱捐得越多越有爱心。

　　这样的慈善观偏离了慈善的本质。行善不在钱多钱少，而在于发乎真心和诚心，这是为世人所公认的慈善本质。只可惜老师将捐款多少作为衡量爱心大小的标尺，然后据此来制定捐款标准，划定最低捐款线，或明或暗诱导学生多捐款。

　　对缺乏慈善认知能力的小学生灌输这样的慈善观，非但不能培养孩子的爱心，反而会助长他们的虚荣心和攀比心理。现在的年轻人为何缺乏行善动力，爱心为何常常不堪一击？根子当从变了味的学校爱心教育中去找。

　　说实话，在发动小学生尤其是幼儿为地震灾区捐款问题上，笔者认为不应大力倡导，更不应鼓动和发动；即使难以禁止，也应适可而止，不宜追求实际的捐款数量。理由除了小学生和幼儿不具备行善能力和缺乏慈善认知能力外，还在于不会行使拒捐的权利。

　　抗震救灾更多的是政府和大人的责任。如学校真想通过组织捐款来达到爱心教育的目的，那必须摒弃鼓励学生多捐款的流行方式，大力提倡如绍兴鲁迅小学教育集团“微心愿献灾区”这样的方式。-王学进(媒体人)