关注“国际博物馆日” 让更多人走进博物馆

　　有人说，如果想在最短的时间里了解一座城市的前世和今生，触摸一座城市的脉搏和灵魂，最便捷的方式莫过于走进这座城市的博物馆。

　　5月18日，是第38个国际博物馆日。作为为百姓提供公共文化服务的重要场所，博物馆如何更好地拉近人们与文化的距离？其教育服务职能如何才能更好地发挥？连日来，记者带着这些问题走访了省会多家博物馆。

　　拓展教育——让博物馆不再是“一次性消费场所”

　　5月13日下午，在河北省博物馆“大汉绝唱——满城汉墓展”展厅，省会市民路丽华在长信宫灯、刘胜金缕玉衣等展位前驻足观看。能够亲眼看到这些国宝级的文物，路丽华惊喜万分。

　　除了该展外，“北朝壁画展”、“名窑名瓷展”、“曲阳石雕展”、“战国雄风——古中山国展”共同组成了省博目前的五大基本陈列。

　　基本陈列是博物馆发挥教育服务职能的重心，与临时展览相比，它更能体现一个博物馆的整体水平。但基本陈列存在着一定的局限，容易使博物馆成为公众的“一次性消费场所”。参观者来博物馆看过一次展览后，可能几年都不会再来了。

　　对于这一问题，省博物馆副馆长周筠深有感触。2008年，作为我省首家试点，省博免费开门迎客。在参观者更加充分地享受公共文化服务的同时，省博也面临着如何更好地发挥教育服务职能的挑战。“我们的注意力再也不用盯在‘卖门票’上了，但要想让参观者常来参观，就需要我们在开展深入、系统的教育服务上下功夫。”

　　周筠表示，拓展式教育是博物馆文化的新内涵，它通过多样化和深层次的教育方式来帮助观众理解展览，从而使博物馆教育更加系统与深入。

　　近年来，围绕拓展式教育，省博开展了一系列广受好评的活动。“小小美术家快乐临壁画”活动自去年暑假推出以来受到孩子们的普遍欢迎，活动采取参观展览与美术实践相结合的形式，由富有经验的美术老师为孩子们讲解“北朝壁画”，在讲解过程中融入美术史、美术欣赏等内容，以启发式教学提高孩子们的欣赏水平和绘画水平。

　　此外，正在开展的“博物馆里的动物世界”趣味学习、“歌声中的峥嵘岁月”主题宣讲、“快乐学堂”等活动都是省博拓展式教育的生动实践。

　　志愿服务——吸引更多社会力量参与文博事业

　　5月14日上午，在石家庄市博物馆正在布展的“焦裕禄事迹史料文献陈列展”展厅内，来自石家庄幼儿师范高等专科学校的6位志愿者将担任该展的讲解工作。

　　“现在，我们馆内只有两名专业讲解员，这远远不能满足节假日客流高峰时参观者的需求。”石家庄市博物馆副馆长马振东告诉记者，开展志愿者服务是博物馆自身发展的现实需要，它有助于缓解免费开放后博物馆人力资源不足问题。

　　何凌，2004年成为省博志愿者，作为一名美术教师，她充分发挥自己的专业优势，多次在各类画展中担任讲解员。十年来，省博成了她的第二个家。“我经常会通过QQ、微信、微博等平台发布省博的活动信息，带动更多身边朋友走进博物馆。”何凌笑着说。

　　5月18日，省博新馆建成后的首批40位志愿者将正式上岗。与以往不同，这些志愿者将接受省博的规范化管理，轮流进行全天候志愿服务。

　　全面而高水准的志愿者服务，是世界上先进博物馆必不可少的。周筠告诉记者，这首批志愿者是从近300名报名者中层层挑选出来的。与那些大学生“小红帽”不同，他们来自社会的各行各业，除提供讲解服务外，他们还将参与省博的导览服务、文物修复、翻译、标本复制等多项工作。

　　由于志愿者是自愿、自发群体，管理存在一定难度，过严会导致队伍流失，过松则无法满足博物馆的专业需求。对此，周筠表示，博物馆志愿者工作应当涵盖招募、培训、管理、激励、保障等多个方面，要建立一整套全面科学的管理体系。“今后，我们将对志愿者进行注册，并与之签订协议，内容包括服务时间、岗位责任等。”

关键词：国际博物馆日,博物馆