呵护娇嫩花蕾 别当“马虎爹妈”

　　社会观察

　　红枫妇女心理咨询中心曾在2011年对我省某县一所小学进行安全教育，在调查过程中发现，85%的家长对女童性教育无意识；95%的家长对女童可能遭到性侵害无意识———

　　提早为孩子设防

　　近日，全国多起校园内猥亵性侵幼女案被曝光，儿童防性侵和幼童性教育的话题引发人们的关注和热议。已经20多岁的省会某公司的小章姑娘，回想起小时候放学路上被一名有暴露癖的陌生男子尾随的经历，仍然心有余悸。当时她没有对父母说，因为“不知道怎么开口”，只是再也不敢从那条小路走了。“所以我以自己的经历，觉得非常有必要对儿童进行性教育，起码应该告诉孩子，遇到这种情况如何处理，不要在心里留下阴影。”

　　梁大姐家住农村，夫妇二人在石家庄打工，12岁的女儿在老家由爷爷奶奶照顾。“我们夫妻一年中，大半时间都在外打工，本来能照顾孩子的时间就少，关心孩子也主要是她吃得好不好，学习好不好。在听说最近的儿童性侵事件之前，从来没想过这个问题，现在也不知道该做些什么，我只有初中文化，不知道该如何跟孩子表达。”梁大姐谈起了自己的困惑。

　　事实上，类似梁大姐情形的家长不在少数。据媒体报道，红枫妇女心理咨询中心曾在2011年对河北某县一所小学进行安全教育，在调查过程中发现，85%的家长对女童性教育无意识；95%的家长对女童可能遭到性侵害无意识。

　　与只有初中文化的梁大姐不同，拥有硕士学历并在某高校任教的王女士则非常注重8岁女儿的性教育问题。

　　“最开始时我自己也不知道该如何教育，就到处寻找专业的书籍和文章，但却苦于找不到合适的书———不是数量不多就是内容不合适。后来就自己一边摸索一边尝试，凡是看到或听到相关的消息，就会以一种相对委婉的方式告诉女儿哪些可以做，哪些不能做。”王女士说，“但这些毕竟是自己摸索的，还是希望多一些专业性的性教育和防性侵的自我保护知识。”

　　因年龄施教

　　河北省学前儿童心理教育学会常务副秘书长、石家庄学院副教授张振平认为，中小学生的性教育在不同的阶段，有不同的教育内容和方式。在学前阶段，对低龄幼儿的性教育，应属于性别教育的范畴。男孩和女孩的区别，自己从哪里来，背心和裤衩盖住的地方是不许别人碰的，这些是一些基本习惯的培养，而非严格意义上的性教育。

　　张振平认为，随着孩子年龄的增长，他们渐渐对两性充满好奇。这个时期的孩子往往缺乏防范意识，家长和学校要注意对他们进行自我保护意识，比如不要随意接受别人的礼物，不要跟不认识的人走等。

　　进入青春期的青少年，心理和生理上都发生很大变化，他们渴望与异性交往，想了解性方面的知识。张振平建议，作为家长，一方面要注意对孩子性教育上的正确引导，解答孩子对性知识的疑惑，另一方面则注意孩子对性教育认识的尺度问题，“孩子易受他人或电视、电影的影响，接触到一些不正确的信息，家长应注意避免孩子接触过度渲染的性知识。”

　　针对连续发生的校园性侵案，如何才能防范类似事件不再发生，张振平认为，首先在国家法律制度层面上应该加大惩治力度。惩处不能停留在行政处理的层面，应该走司法程序，并且完善、健全《未成年人保护法》等相关法律法规。其次，加强教师队伍的职业道德。屡次出现的教师性侵学生事件将“师德”推向风口浪尖，除法律制度外，也需要从道德层面对教师进行衡量和考核。

　　如何教会孩子自我保护也让很多家长无从下手，张振平建议家长和老师可以参考《英国儿童十大宣言》。该宣言所强调的要求，可能恰恰是我们日常教育中，最为缺失的环节，如“背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸”、“小秘密要告诉妈妈”、“不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果”、“遇到危险可以打破玻璃，破坏家具”等教育方法，简单实用，其内容非常具体，具有很强的可操作性，可以提供一些新的家庭教育思路，值得家长们借鉴。

关键词：安全教育,孩子,性教育