对“男版孟母”且慢喝彩

　　女儿读书到哪里，父亲苏以彬就将自己的小餐馆开到哪里。女儿高中厌学，父亲干脆关掉餐馆，和孩子一起回家复习高考。今年，父女俩一起参加高考，同时被中国地质大学江城学院同一个专业录取。(3日《武汉晚报》)

　　“孟母”通常是对孩子教育成功的家长的称谓，比如去年河南就开展了“当代孟母”的评选，刘洋等人的母亲，因子女而骄傲地当选。而“男版孟母”的称谓就难副其实了。这位父亲为了女儿，跟孩子一起学习、一起高考只是特例个案。他被称为“男版孟母”，大概只是像孟母一样为了孩子不停地搬家。不同的是，“孟母三迁”的目的是为让孟子远离那些容易学坏的环境，而“男版孟母”只是一味地帮助孩子考学。一个在“道”的层面解决问题，一个在“术”的选择上下工夫，教育的高下，对比立判。

　　并且，就整个过程来看，除了父亲对女儿的用心良苦之外，教育的方式与手段其实并无可取之处。首先，他对女儿考大学本身的动机就不纯，是把自己的梦想寄希望于女儿身上，从某种意义上来说，对女儿的学习就是一种无形的压力；其次，他放弃自己的事业，甚至放弃正常的家庭生活，连餐馆都不开了，没有一个稳定的收入来源，妻子也离他们而去。一个并不幸福的家，让女儿上大学的梦想显得很苍白；第三，与孩子一起学习、高考，不仅不符合社会分工，而且有些盲目，孩子厌学是兴趣问题，孩子成绩差可能是基础与学习方法的问题，做父亲的未必具备解决这些问题的能力，即使具备，亦不能把自己当成孩子的标杆。

　　当然，这个“男版孟母”是被称谓的，对于个案的父亲来说，本无意效仿“孟母三迁”，但就结果与方法而言，仅仅是外在的，套用起来未必不是邯郸学步。教育是永恒的话题，个案尽管很极端，却可以反映出家长对孩子教育的普遍态度。尽管高考对人的一生有很大的影响，值得家长和孩子们重视，但是为了高考牺牲掉所有的东西，不仅偏激功利，而且自私。

　　总之，高考不是教育的全部，分数不是终极的目的。对孩子的教育，一是需要尊重教育的客观规律，给孩子创造稳定、宽松的成长环境；二是需要抛弃急功近利的思想甚至越俎代庖的冲动，把学习与成长交给孩子，重视引导，让孩子学会自己解决问题。

　　-木须虫