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专家建议:孩子要配备手机的话 功能越简单越好

http://www.hebei.com.cn 2013-11-06 08:16 长城网
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  “因为沉迷手机,孩子的成绩直线下降;因为沉迷手机,原本开朗活泼的孩子变得不爱说话了,也不爱上学了!”这是一位母亲的哭诉。

  “‘屏奴’低龄化越来越严重,请救救沦为‘屏奴’的孩子们吧!”这是一位从事20余年心理工作医生的呼吁,“‘屏奴’影响的不仅仅是孩子们的身体健康,更可怕的是与社会脱节,性格也会变得封闭、固执,甚至扭曲!”

  母亲:吃饭叫不应,去厕所也玩

  李女士的儿子文文(化名)12岁了,在长安区一所小学上六年级。在李女士眼里,文文从小就是一个非常听话开朗的好孩子。

  一转眼,文文上小学了。从一年级至五年级,在老师和同学眼里,文文都是热爱学习、热爱劳动、热爱体育的好学生。“儿子从上幼儿园到小学五年级,我们就没怎么操过心。他一直都很懂事,很听话,很开朗,学习成绩也非常的好……可自从今年春节期间,孩子学会玩手机后,感觉整个人一下子就变了。”李女士说,今年春节期间,孩子在邢台老家和爷爷奶奶生活了半个月,为了方便和孩子联系,就给他买了个智能手机。可让李女士和爱人万万没想到的是,就是这短短的半个月,孩子学会了用手机上网,打游戏、看电视、上网聊天、播种蔬菜……刚开始时,李女士和爱人还一个劲儿地夸儿子呢,觉得孩子挺聪明,智能手机一学就会。

  可是,这样的快乐并没有持续多久,接踵而来的烦恼让这对夫妇彻底傻了眼。“寒假结束后,我们就感觉儿子离不开手机了,不认真做作业了,不怎么爱说话了,也不爱出门了,整天将自己关在房间里玩手机,吃饭叫他也不应,去厕所也玩,晚上恨不得搂着手机睡觉。五年级期末考试,儿子成绩一塌糊涂,由原来的班里前三名直线下降到20名以后。”此时,李女士和爱人已意识到问题的严重性。于是,他们决定利用今年的暑假对儿子实施严厉的“禁机计划”——收回手机。可让他们想不到的是,孩子不仅大哭大闹,且以不吃饭、不上学来抗议。

  接下来,就是李女士对儿子苦口婆心的劝说,怎奈,文文就认准了一个“死理儿”,必须用手机。“劝不管事儿,他爸爸就打,可打也没用……真是急死我们了!”无奈之余,李女士只好向河北医大一院心理专家们求助。

  医生:请救救沦为“屏奴”的孩子

  张素辉,石家庄市八院临床心理科主任,石家庄市心理危机干预中心副主任,从事心理工作20余年。这位长期关注青少年心理健康的专家,在接受记者采访时大声疾呼:“如今‘屏奴’低龄化越来越严重,请救救沦为‘屏奴’的孩子吧!”张素辉说,在她的日常门诊中,时常会遇到带着孩子前来咨询的家长们,家长们的苦恼只有一个——孩子沉迷手机。

  不久前,张素辉碰到这样一个例子,一名男孩今年15岁,上初中二年级。孩子以前的成绩非常优秀,可自从有了手机后,成绩就一落千丈,从学校回到家也不学习了,就知道玩手机,每天起床第一件事就是看手机有没有短信,有没有好的信息……孩子甚至在吃饭时也会忙里偷闲地翻阅手机。据这名孩子的母亲说,她和爱人白天上一天班,晚上回来想和孩子说几句话,可是孩子的注意力全部都在手机上。家长把孩子说烦了,孩子就拿上手机将自己关屋里。

  张素辉说,让她更为忧虑的是,眼下像这样的孩子越来越多,且越来越低龄化。“我有个亲戚家的孩子,这个孩子今年才3岁,整天就知道玩手机,不怎么识字的他竟然能找到自己喜欢的电视剧。前一段时间,我们医院会诊,一名14岁的女孩子竟然从自己家9层楼上跳下去,而让这名女孩跳下去的原因,竟然缘于她在手机里看到的一段话‘仿佛我长上了翅膀,在天空中自由地飞翔……’,幸好这名女孩楼下有几棵树,将其担住,否则就会有生命的危险……”谈到最后,张素辉这位从事了20多年的心理专家用了两个“太可怕”来描述她当时的心情。

  在张素辉眼里,和电视被动接受信息不同的是,手机、平板电脑的触摸屏便于低龄儿童操作,更便于将其被动接受信息变为主动寻找自己喜欢的或需要的信息,这样既能激发孩子的探索欲望,又能满足他们的心理需求,很少有孩子能抵挡得住诱惑。同时,再加上如今家庭绝大部分是独生子女,在家孤独、无聊,家长们又疏于教育和引导,有的孩子玩手机不知不觉就成了“屏奴”!

  50个孩子11个没手机

  7个每天玩3小时以上

  围绕着“屏奴”现象,记者选择了50位家长进行了问卷调查,这其中家有初中生的家长30位,家有小学生的20位。

  以下是问卷调查实录:

  一、你家孩子有手机吗?

  50位家长中,有39名家长选择了“有”,其余11名家长选择“没有”。

  二、你家孩子每天玩手机的时间多长?

  据了解,部分没有手机的孩子拿家长的手机玩。50位家长中,有23名家长选择了“2小时以内”,有14名家长选择了“3小时”,有7名家长选择“3小时以上”,其余选择“偶尔”。

  三、你觉得,家长的劝说对孩子是否有效?

  50位家长中,有17名家长选择“很有效”,有18名家长选择“有一定效果”,有9名家长选择“收效甚微,基本没有”。

  四、家长每天会抽出专门时间陪孩子交流或沟通吗?

  50位家长中,有23名家长选择“有”,有18名家长选择“偶尔有”,其余家长则选择“基本没有”。

  五、你知道孩子长时间玩手机会影响身体健康吗?

  50位家长中,有42名家长选择“知道”,其余家长则选择“不知道”。

  六、你认为孩子之所以玩手机,主要原因在谁?

  50位家长中,有19名家长选择“孩子本身”,有15名家长选择“与家长有关”,其余家长则选择“不知道”。

  部分家长是“帮凶”

  张素辉说,从某种程度上讲,极少数青少年之所以沦为“屏奴”,除了社会因素外,不少家长也是“帮凶”,他们或在孩子面前自顾自玩手机,他们或源于宠爱之心,给孩子添置智能手机,如此不经意间让孩子的‘手机依赖症’进一步恶化。”

  河北医大一院心理专家王学义说,孩子们离屏幕越“近”,健康离孩子也就越“远”。他说,“屏奴”会导致孩子们整日“宅”在家里。缺少锻炼和运动,孩子的健康直接受到影响。同时,“屏奴”会让孩子封闭孤僻且缺乏交流。由于青少年自控能力和人际交往能力都相对较弱,所以成为网络性心理障碍的多发群体。需指出的是,“屏奴”还会导致孩子们的注意力明显下降,并削弱孩子动脑的能力,限制孩子的语言、想象力和创造力,降低主观能动性,使孩子养成被动、懒散的作风。

  让孩子们远离屏幕

  心理专家们给家长的建议有以下四个方面:

  1、要加强与孩子的沟通,耐心给孩子讲解过度玩手机或者电脑对身体健康、及学习成绩带来的危害。不要训斥孩子,也不要突然把孩子隔离起来,这样会加重孩子的逆反心理。

  2、为孩子配置简单实用的手机,不能一味迎合孩子赶时尚、赶潮流,手机的功能越强大,越容易让孩子上瘾着迷。

  3、一旦发现孩子有沉迷手机的迹象,就要想办法通过安排出门游玩、看电影等活动转移孩子的注意力。

  4、和孩子做朋友,了解孩子的内心世界。在孩子对手机、电脑的利用上,家长要做孩子上网的益友良师,告知孩子对信息的选择和屏蔽,以朋友的身份和孩子交流。

关键词:手机,功能,孩子

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稿源:燕赵晚报
责任编辑:张黎霞
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