保定市政协十二届二次会议委员精彩发言摘登
实现义务教育资源均衡配置 沈一庆 当前,学生择校、择班现象愈演愈烈,有的学校盲目扩大招生,导致班容量无限扩大,教师负担过重,学校管理难度加大。建议: 一要平衡学校资源配置。教育资金向偏远、薄弱学校倾斜,逐步缩小校际之间的差别;提升边远学校教师待遇,鼓励杰出校长、优秀教师到边远学校工作;校长和教师实行政策性流动,加强薄弱学校的管理水平和师资水平。 二要合理配置学校布局。根据地域、经济发展、入学生源的分布情况进行严格论证,综合优质学校布局,尽量满足划片招生、就近入学的要求;可反向思维,把初、高中全部集中于县城附近,开设分校区试点,最大限度满足群众享受优质教育资源的需求。 三要严格落实划片招生政策。加大宣传力度,提高公众对教育的认识水平,引导公众树立科学的人才观、教育质量观,让广大家长认识到适合孩子的学校才是好学校;对重点学校和示范学校的招生实行名额分配制,做到不同学校生源相对均衡;利用随机抽取的方法编制教师任课和学生分班,力争做到阳光运作。 四要改革当前的考试制度。取消“小升初”、“初升高(中考)”考试,取而代之以阶段性考核;学生评价采取等级评定,取消重点中学与普通中学、重点小学与普通小学的差别;严禁校内分快慢班、尖子班、普及班;严禁大学到中学、中学到小学破格招收艺体、数学、英语、理化尖子生等;加大考生道德品质的考查权重,并按一定比例计入升学指数。 |
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