北大毕业生阜平当起“孩子王”

　　渐入正轨，当个快乐“孩子王”

和支教学生组建学校广播台

　　午饭时间，潘援和队员们会“开小会”，说说上课情况，聊聊班里学生，渐渐，他们摸索出了经验，教学逐渐步入正轨。

　　“现在备课不用花太长时间了，能把课本知识与扩展知识的比例协调好，节奏也把握好了，一堂课想讲多少内容就能讲多少。”潘援说，基本在期中考试后，支教者们上课都没什么问题了，也融入了学生的生活。

　　这段支教经历让潘援对“教师”这个职业也有了更多认识。他说自己读中学时算是好学生，还经常无法理解老师的做法。现在，接触了各种性格的学生，他体会到了为人师者的辛苦。“有个学生很好玩，不管你表扬他还是批评他，他都对着你笑，而且笑得很开心，让人无所适从。”潘援说，还有一次上晚自习，前排学生总是回头看，原来是后排一个学生自制了斗兽棋，潘援让他把斗兽棋放到讲桌上，结果那学生“啪”一下扔进了垃圾桶。

　　潘援和他的队友，也影响着城厢中学的老师。在他们的带动下，越来越多的老师开始使用多媒体教学，一些不会制作PPT的老师也会主动上网下载。

　　学校广播站更名为“城厢之声”，小广播员们改变了以前的朗诵腔，效仿城市里的广播电台，设立了共商国是、行板如歌、指点迷津等多个板块，广播变得有意思了，学生们很爱听，还常常写纸条点歌。

　　体育老师刘士杰唱歌好，刘蒙雨很幽默，擅长拍摄的杨阳记录下很多珍贵影像，严明慧带的班成绩突出……支教队员们各有所长，学校里似乎也一下子变得热闹了。

关键词：孩子王,支教,基层教育