用“80分定律”拯救唯分数壁垒里的孩子

　　呼和浩特市实验中学初一“火箭班”学生强强拿着1月11日的统考成绩单从11楼毫不犹豫一跃而下。他的成绩单是，英语94分、数学98分、语文79分。他妈妈悲痛地忏悔，如果再给一次他们做母子的机会，她绝不会逼着孩子学习，绝不会让孩子非上“名校”不可，绝不会再抢走孩子的周末……(1月19日《新华网》)

　　就是这个成绩，强强的期末考试排名竟然从全年级的290多名落到了600多名。三门功课满分300分，强强考了271分，平均分过了90分。教育常识告诉我们，强强对功课的掌握程度已经非常优异了，尤其是数学和英语，几乎已经达到极限。他的语文成绩为79分，这也是一个整体语文水平不错的成绩。语文作为百科之母，用这个成绩完全可以犁开其他科目肥沃的土地，收获人生金灿灿的稻谷。

　　教育学里有个“80分定律”。笔者认为，一门功课，如果用百分制来衡量掌握的程度，那么只要拿到80分，就可以万事大吉了。留下的20分时空，可以彻底放松自己，玩也可，学也可，这是展露才情的地方，也是暴露缺点的地方，但更多的是发现快乐的地方。过了80分，就算进入了“自由天空”，大学随便上，无忧无虑，探索、思考和发现就会成为每个人的最爱。

　　是的，学生要取得100分，付出的努力太大，80分已经很好了，为什么不能用20分的精力全面发展人格呢？让孩子用80%的精力去学习那20%他很难搞懂的知识，其实就为了高考增加5分10分，这是愚蠢的。

　　然而，愚蠢的人太多太普遍。不少家长围着这20分，甚至付出了一切，让孩子不厌其烦地上各种补习班，不惜在学校附近租房陪读。孩子几乎成了全家人的赌注，至于孩子是否能够承受得住，那是另外一回事。

　　学校作为一幕幕悲剧的始作俑者，难辞其咎。强强的学校，设有名师领衔的“火箭班”和“重点班”。为了挤进去，有的家长伺机送礼，有的托关系走后门找人调班，更多的家长逼着孩子补英语、补奥数、补作文。“拼钱、拼爹、拼命”进去后，学生待遇是名师授课，出路则是升入重点高中。有家长说，每天晚上班主任都给她发短信，多的时候一天连发20多条，通报孩子的学习、排名、作业以及补课建议，要求家长密切配合。家长自己“都快被逼疯了”。

　　“新华视点”说，强强走了，满载梦想的校园里少了一个起早贪黑的苦孩子，长夜漫漫的孤灯下多了一颗支离破碎的慈母心，“考分至上”的祭台上添了一份价格昂贵的殉葬品。呼和浩特市一所普通中学的校长感叹，虽然强调“素质教育”，但各个学校仍然是应试教育，换汤不换药，“××重点中学”的牌匾换成了“××示范性普通高级中学”，教育局这不准那不准，但都是纸老虎。如果教育局的“不准”是玩真的，哪来名校、哪来择校、哪来补习班？

　　一周前，强强妈妈长跪不起撕心裂肺地嚎哭声应当再一次警醒我们：坚硬的教育体制一时难改，不妨先从自己做起吧，孩子只要考过了80分，就还他们一片自由的天空，这也是自救的唯一选择。(朱永杰)

关键词：80分定律,教育体制