石家庄市教育局开展“阅读帮扶”活动

　　11月6日，元氏县张掖小学一至六年级同学们上了一堂特殊的课。在石家庄市教育局党办室组织下，石家庄市一中、二中、十五中、二十四中的大哥哥大姐姐们为他们捐助了将近一万本图书，来自石家庄市宁源小学、和平西路小学的老师们同时也给孩子们带来了一堂特殊的阅读课。

　　一堂特殊的阅读课

　　“有谁读过《母鸡萝丝去散步》这本书？”在张掖小学一年级的教室里，来自石家庄市和平西路小学的刘怡萌老师问张掖小学一年级的30多位孩子们，只有一个男同学高高地举起了手。“《母鸡萝丝去散步》讲了一个什么样的故事？”男孩回答：“狐狸想吃去散步的母鸡的故事！”“好，谁能读出下面的一句话。”一个女同学回答：“爱你的刘怡萌老师”“这么复杂的字你都认得，你真棒！”“在这个画面上你们看到了什么？”所有的孩子都高高地举起手争相回答“太阳”“大树”……“我们用完整的句子来回答！”……一场特殊的阅读课在热烈的气氛中进行着。课后一年级7岁的张悦轩告诉记者，她没上过这样有趣的课。

　　与此同时，在张掖小学四年级的教室里，《淘气包马小跳》中的一段正打在多媒体屏幕上，石家庄市宁源小学的周丽荣老师问：“当一个孩子作业错了，这份作业正展示在讲台上，老师不知道这个同学是谁？这时候这个同学是一种什么样的心情？”有五六个同学举起了手，一位男同学回答：“他很惭愧。”另一位同学回答：“他担心发现他。”……“请看蓝色字体的部分，马小跳高高地举起手，老师却叫了不愿回答问题的唐飞，如果没有这个高高地举起手、不愿回答问题等这些修饰，我们能知道马小跳的心理活动吗？所以如果我们要写作文，非要堆砌华丽的辞藻吗？”……

　　有书却不会阅读的孩子

　　张掖小学四年级的李攀肖说：“学校有阅览室，平时阅读课在阅览室上，但是同学们去上阅读课时，进入教室不知道挑什么样的书，即使顺手拿了书也是以极快的速度翻一遍就扔一边了。孩子们不知道如何选书，也不知道如何阅读。”

　　周丽荣说：“四年级已经不仅仅是培养阅读兴趣的时候了，应该掌握一定的阅读技巧了。本来准备给四年级的孩子们讲块状阅读，但一上课发现孩子们阅读方面的知识太少了，不会读书，拿到书不知该怎么读，所以不得不放弃原来准备的内容，临时给孩子们讲了一些如何选书，如何泛读如何精读的阅读知识。”

　　周丽荣介绍，她所在的宁源小学平时很注重孩子阅读习惯的培养，学校会举办跟阅读相关的活动，给一些推荐书目，然后让孩子们阅读过级。

　　教育就像种树一样

　　刘怡萌老师在课后反思说，张掖小学的孩子们收得太紧，不够张扬个性，而且在阅读时引导起来比较困难，能感觉到平时阅读量较少。这次捐了书以后，书怎样用也很关键，建议学校开展一些阅读活动，帮助孩子们喜欢上阅读，教会孩子们如何阅读。

　　张掖小学校长魏力格解释说，农村的孩子们都很内敛，平常看见校长也都是低着头就走了，个性放不开不张扬。学校有一个阅览室但是图书有限。孩子们有阅读课，但孩子们还是不会阅读。

　　石家庄市教育局党办室主任卢丽华说，石家庄市教育局每年都要开展类似阅读帮扶这样的活动，帮助农村学校培养孩子们的阅读兴趣。教育就像种树一样，刚种上的树是扎根的时候，不能急于施肥浇水，等扎下根了才能施肥浇水，长成参天大树。现在孩子们正是扎根的时候，不能急于读什么读到什么程度，应该先培养阅读的兴趣再谈阅读方法。（记者 李会嫔）
 

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